那些优秀的美育课题，是怎样炼成的？

admin 2024-02-06 279次阅读

可能很多朋友认识大墨蒲公英是从一幅幅精彩的学员作品开始的，作为有着23年美术教育经验的品牌美校，课题的研发一直都是品牌创始人亲自把关的重要工作之一。

大墨蒲公英总部教研团队，每个月向全国200多家盟校发布7个年龄段，32+课时的新研发课件，来保证全国大墨蒲公英的孩子们能获得最新颖最创意的美术教育课题。

如果你想了解这些专业的课题研发过程，你需要看看这篇文章！

半年课题大纲的诞生

大墨蒲公英的体系课程每半年发布一次《半年课题大纲》，其中包括课程体系标题和简短概要，让老师们初步了解在接下来的半年里，我们要做哪些课题的准备，并且公示在校区便于家长了解课程内容。

（课题保密已做特殊处理）

半年大纲的制定需要依据几个关键项目，来确保每一月一主题的基础上，让孩子们学习到多样的绘画技巧及各种艺术创造思维，

按照年龄段确定课程目标

比如在接下来的半年里，孩子们要学习怎样的技法、练习怎样的创意设计，色彩、构图等基本美术技法的确定。

重要节假日的确定

新颖的课题要紧跟热点时事，在重要节假日安排相对应的课题，不仅能增加孩子们上课的积极性，也因为时节的氛围，让孩子们创作出精彩的课效。

特色课程内容确定

作为体系课程的辅助，大墨蒲公英教研团队还研发了服装设计、动漫技法等特色课程，让孩子们的课程更多元化，更好的去开发孩子们对于艺术的兴趣。

每月课题大纲的研发

每月课题大纲是对半年大纲的细化，它包括7大年龄段的课题及概要，并且对当月技法主题简要说明，老师们可以根据大主题去打造教学氛围。

课题的研发并不是上网找找素材拼凑起来那么简单，为了研发出有创意、有新意、有立意的素质美育课题，每一个课题都经过反复的设计、讨论、试课、复盘。

根据半年课题大纲预设的课程主题，教研团队会给每个课题设计2-3个不同立意、不同课效的课件，通过教研研讨会确定预设版后，进行试课。

老师们在试课的过程中，根据孩子们对课程的接受程度、课程目标的达成效果，再次复盘讨论来确定最终版制作成教研和教学两个版本课件，并且录制课程解读视频，在每个月底一并下发给全国盟校。

每周二，是大墨蒲公英全国盟校线上教研会，全国各地的盟校教研组将校区优秀作品提交，并且与总部教研团队分享讨论，在这个过程中，总部再次将教学教研的经验分享给盟校，盟校也将课程中遇到的问题反馈给总部。

总的来说，一个优质的美育课程的诞生需要多个步骤反复打磨，每一个立意点、每一笔技法的设置都展现着大墨蒲公英的教研团队，对于教育的严苛与严谨。当然这些精彩的背后，老师的个人能力也是至关重要的。

专业美育教师的修行

像大墨蒲公英对于校区管理的理念一样，教学团队也是做到专人专项，每个年龄段有固定负责的老师，他们对针自己所负责的课程内容去深入研究及修炼。

作为教书育人的教师，个人修行是非常重要的，这也是大墨蒲公英多年来，非常重视的环节。

全年龄段的画工强化

虽然专人专项，老师们负责着自己的年龄段，但是对于绘画能力，要具备全年龄段授课功力，每周的技法研习课上，全体教研教学老师要参加专业的师资技法培训，来确保个人的画工强化。

向大师学习

俗话说：大师是人类艺术史上的灯塔，指引任何想学好艺术人的方向。美术老师也要为自己所热爱的艺术，追求更高境界的修炼。

当然，不仅仅是像时代遥远的大师学习，近代、现代的在艺术及美术教育上有着杰出成就的大师，都值得老师们学习。每周的教研研习会上，老师们都会分享自己本周的所学，来强化自己的眼界，丰富团队的知识储备。

读书

大墨蒲公英为美术同行开展了读书会，每月一本书，带大家解读艺术与美术教育理念，当然教研团队的自我修炼也少不了“读书”这个能力提升的“捷径法宝”。

观展

美术馆是一个可以将你从单调、机械性的生活中暂时抽离出来的地方，在那里可以遇见新鲜事物和奇思妙想的点子。

对于美术老师而言，观展不仅可以陶冶情操培养气质，更可以与多元化的思维碰撞，来带给孩子们更新鲜、前卫的艺术体验。

当然，大墨蒲公英每年的艺术游学也会带上孩子们与老师一同观展，将教室搬进美术馆，去身临其境的感受艺术的魅力。

很多老师说，“大墨蒲公英的课题太有创意了，老师们专业的教学引导，总是能呈现出精彩的课效”，其实，那些专业与精彩的背后，都是老师们对于教研教学不断的努力与探索。

在今年年初的大墨蒲公英行业峰会上，大墨蒲公英创始人提出“初心即方向”，回归初心，回归专业。这也是大墨蒲公英一直以来所坚持的，有专业的课程体系稳扎稳打，才能更好的运营和发展，作为教育机构，课程和教学永远都是最重要的核心和基石。

大墨蒲公英也愿意与全国美育同行共同成长，将课程专业打磨到极致，将更好的专业课程带给孩子们，用专业的素质美育课程体系去推动美育行业的共同发展。