专家解读山东高考改革试点方案 分文理，一科多考，“3+3”考试模式……

改革主要包括4个方面内容

临沂一中高级教师、山东省特级教师周国红称，这次改革自2017年启动高等学校考试招生制度综合改革试点，2020年整体实施，形成分类考试、综合评价、多元录取的高校考试招生模式，健全促进公平、科学选才、监督有力的高校考试招生体制机制。

这次改革是对高考招生制度的整体设计，是一次综合、系统、全面的改革，主要包括以下4个方面内容：

完善普通高中学业水平考试制度。坚持基础性，突出选择性，促进学生个性发展。包括改革考试科目、考试内容、考试组织、考试对象、考试时间、成绩呈现等。

建立并规范高中阶段学生综合素质评价制度。强化评价信息使用，促进学生全面发展。包括完善评价内容、严格评价程序、强化评价结果运用等。

深化夏季高考改革。增加考试的选择性，提高人才选拔水平。包括确定了统一考试招生、自主招生、本科高校综合评价招生等。

深化春季高考改革。推行分类考试招生，促进现代职业教育体系建设。包括确定了统一考试招生、单独考试招生、高职(专科)院校综合评价招生等。

全国资深教育媒体人娄雷：

由两种选择变为20种组合

27日下午，记者连线了全国资深教育媒体人、高考升学规划专家、乐学网主编娄雷，对《试点方案》进行深入解读。

娄雷介绍，山东高考综合改革方案和上海、浙江两个试点省份有很多相同点，特别是取消了文理分科，将采用3+3科目选择的模式。本次山东高考综合改革中变化最大的考试科目是外语。所以，今后学生外语学习方面，要注重听说应用方面的能力培养。

“两依据、一参考”的方式除了文化课成绩，还有一个综合素质评价。这主要反映学生德智体美全面发展情况，是学生毕业和升学的重要参考。同时，改革后，除语数外3个科目外，学生可从政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自由选择3个科目，兼顾文理，有20种组合，这种变化显然是对学生的兴趣和特长充分尊重。

娄雷建议学生和家长要认真研读高考综合改革文件，多多进行演算，提前做好各项准备。